Die Kinder benennen den auf der Vorderseite dargestellten Anteil im Kreis oder Rechteck und prüfen auf der Rückseite den Bruch als Zahl. So läuft Gruppenarbeit und Freiarbeit in der Klasse ohne ständiges Nachfragen.
Aus den Segmenten lässt sich je Teiler ein voller Kreis legen. Die Teile sind griffig geschnitten und halten häufigem Legen stand.
